Pierre-Yves BERNARD, Le décrochage scolaire, PUF, QSJ, 2011, 128 p. Pierre-Yves Bernard, maître de conférence en Sciences de l’éducation à l’université de Nantes nous propose dans ce Que sais je ? une mise au point des recherches sur le décrochage scolaire. Très actualisée sur les différentes théories sur le décrochage et leurs variations, elle montre aussi les enjeux, notamment politiques, de la question, sans pour autant se situer sur le terrain des réponses concrètes. La préoccupation des ..
Stéphanie Pouessel, anthropologue à l'IRMC vient de publier un compte rendu de lecture du dernier li...
National audienceLe problème de la référence est récurrent dans la discipline des arts vi-suels, tou...
Actuellement, la compréhension en lecture n’est pas souvent enseignée pour elle-même dans les classe...
Braud Philippe, Dupoirier Elisabeth. Deux lectures pour un "Que sais-je ?". In: Politix, vol. 1, n°2...
National audienceCe chapitre propose de voir comment les étudiants saisissent l'opportunité de suivr...
Est-il possible de lire ce qu'on écrit au moment même où on est en train de l'écrire ? L'un des cons...
« Les jeunes ne lisent pas ! » Est-ce réellement le cas ? Qu’en est-il vraiment ? La problématique d...
Le développement de compétences disciplinaires inscrit au coeur des nouveaux programmes d’histoire à...
Claude Philippe est l'un des promoteurs de la « lecture rapide » en France. Or, l'on peut se demande...
La lecture-écriture est une voie privilégiée d’approche de la littérature de jeunesse en classe de l...
Comment penser la tâche générale prescrite par les programmes français de l’école élémentaire de fai...
International audienceCet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles ...
La suréducation ou le déclassement d’une main-d’œuvre de plus en plus instruite constitue une questi...
La compréhension en lecture est au coeur des préoccupations des enseignants dans la mesure où elle d...
Cela fait plusieurs mois qu'une étude sans précédent sur les pratiques d'enseignement dans le domain...
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